🐹 Meduza W Butelce Eksperyment

Kuleczki Orbeez świecące w świetle UV w butelce - eksperymentSubskrybuj nasz kanałhttps://www.youtube.com/channel/UCIs888Ueul9715JStcYLmYw?sub_confirmation=

Cele zajęć: rozwijanie fantazji, pobudzanie do aktywności i odkrywania rzeczy nowych;wytwarzanie poczucia bezpieczeństwa i wzajemnego zaufania w grupie;rozwijanie wrażliwości słuchowej, poczucia rytmuMetoda prowadzenia zajęć: dramaPomoce dydaktyczne: odtwarzacz płyt CDpłyta CD z nagraniami: spokojnej muzyki, śmiechu czarownicy, utworu C. Saint - Saënsa „Aquarium”folie malarskieszklanki z wodąfilmy przedstawiające życie w podwodnym świecie (ośmiornice, płaszczki, kraby, rekiny, koniki morskie, meduzy)laptoprzutnik multimedialny„wodne instrumenty” - butelki z wodą, pałeczki, butelki z piaskiem, butelki z muszlami„meduzy” - napompowane torebki foliowelampa ultrafioletowabiałe piórkaPrzebieg: 1.„Taniec wodnych kropelek” - zabawa integracyjnaPomoce: folia malarska, szklanka wody, odtwarzacz płyt CD, płyta CD z nagraniem spokojnej muzykiDzieci wchodzą do przyciemnionej sali, przyozdobionej przezroczystą folią malarską i eksponatami związanymi z morzem. Prowadząca zwraca uwagę dzieci na wystrój sali. Rozpoczyna rozmowę, z czym może się kojarzyć taki wystrój. Następnie proponuje dzieciom, by dziś przeniosły się w podwodny świat. W tym celu dzieli dzieci na dwie grupy: pierwsza kładzie się na plecach na dywanie, a druga trzyma rozpostartą nad nimi folię malarską. Prowadząca wlewa w tym czasie wodę na folię i zaleca, by dzieci trzymające folię delikatnie nią ruszały. Natomiast osoby leżące na dywanie obserwują poruszające się kropelki. Po pewnym czasie następuje zamiana ról. W ten sposób dzieci przenoszą się do „podwodnego świata”, a prowadząca po zakończonej zabawie zwija folię i układa ją wokół dywanu w ten sposób zaznaczając granicę „podwodnego świata”. 2.„Świat morskich zwierząt” - zabawa pantomimiczna Pomoce: laptop, rzutnik multimedialny, filmiki przedstawiające życie w podwodnym świecie (ryby, płaszczki, kraby, rekiny, koniki morskie, meduzy)Prowadząca informuje dzieci, że podczas naszej przygody spotkają pewne istoty mieszkające w morzu. Ich zadaniem będzie przedstawienie ruchem i gestem charakterystycznych sposobów poruszania się poszczególnych ryb i zwierząt morskich. Następnie dzieci oglądają fragmenty filmów przyrodniczych i ruchem próbują naśladować przedstawione na nich istoty. W tle słychać spokojną muzykę. Nagle film przedstawiający meduzy zostaje przerwany, a spokojną muzykę zastępują przerażające odgłosy. Prowadząca mówi dzieciom, że jest pewna Czarownica mieszkająca w morzu, która czasami robi nieprzyjemne rzeczy. Tym razem porwała i uwięziła meduzy. Teraz zadaniem dzieci będzie ruszenie im na pomoc. 3.„Na pomoc meduzom” - instrumentacja fragmentu utworu K. Saintsa „Aquarium”Pomoce: „morskie instrumenty”: butelki z wodą, pałeczki, butelki z piaskiem, pocięta folia malarskaProwadząca zachęca dzieci do wypowiedzi, w jaki sposób można byłoby poprosić złą czarownicę, by uwolniła meduzy. Po wysłuchaniu kilku wypowiedzi dzieci proponuje, byśmy wspólnie zagrali specjalną melodię dedykowaną czarownicy. Następnie dzieli dzieci na kilka zespołów i rozdaje instrumenty; butelki z wodą, butelki z piaskiem oraz butelki z muszelkami. Dzieci porównują odgłosy wydawane przez te instrumenty – prowadząca zwraca ich uwagę na to, że odgłosy instrumentów zawierających piasek oraz muszelki są podobne, jednak instrumenty z wodą wydają różne dźwięki – w zależności od ilości wody w butelce. Następnie dzieci grając zgodnie z instrukcją prowadzącej instrumentują fragment utworu K. Saintsa „Aquarium” uderzając w butelki z wodą, potrząsając kolejnymi butelkami: z wodą, z muszelkami oraz z piaskiem. Po wykonaniu zadania prowadząca prosi dzieci o zamknięcie oczu i wrzuca na środek „meduzy” - napompowane torebki foliowe. Zadanie zostało wykonane i Czarownica przystała na prośbę dzieci uwalniając meduzy. Przy spokojnej muzyce dzieci podrzucają meduzy, starając się odzwierciedlić sposób ich poruszania4.„Taniec meduz” - zabawa tanecznaPomoce: „meduzy” (z foliowych torebek), utwór C. Saint - Saënsa „Aquarium”Prowadząca proponuje dzieciom, by z okazji uwolnienia meduz wspólnie zatańczyły „zwycięski taniec”. Następnie demonstruje dzieciom poszczególne figury taneczne – dzieci naśladują ruchy prowadzącej, a następnie przy dźwiękach utworu C. Saint - Saënsa „Aquarium” wykonują poszczególne figury taneczne (trzymając w dłoniach woreczki foliowe): leniwa ósemkaobrót wokół własnej osipodrzucenie w prawopodrzucenie w lewopodnoszenie do górybieg w kole z meduzami nad głowamikrok do przodu z jednoczesnym unoszeniem meduz nad głowamikrok do tyłu z jednoczesnym opuszczaniem meduz podrzucanie meduz5.„Nagroda Czarownicy” - zabawa relaksująca, podsumowująca zajęciaPomoce: folia malarska, „meduzy” z torebek foliowych, białe piórka, lampy ultrafioletowe, płyta CD z nagraniem, Prowadząca mówi dzieciom, że Czarownica bardzo się wzruszyła zarówno ich graniem jak i ich tańcem. Nie chce już czynić zła, bo zrozumiała, że wtedy sama bardzo źle się czuje. Teraz chce się zmienić – i chce za tą zmianę podziękować dzieciom. W ramach podziękowań wysyła im magiczne świetliki, żeby w ten sposób przeprosić wszystkie istoty za swoje zachowanie i wynagrodzić za złe występki. Następnie dzieci chwytają i rozciągają przed sobą folię malarską, wrzucają na nie „meduzy”, a prowadząca wrzuca na folię białe piórka i włącza lampę ultrafioletową. Dzieci przy spokojnej muzyce poruszają folią, a meduzy i piórka „fruwają” nad ich głowami, świecąc od lampy. zajęć, pożegnanie z gośćmi Prowadząca rozmawia z dziećmi na temat ich wrażeń po przebytej „podwodnej przygodzie”, a następnie dziękuję dzieciom za zajęcia. Dzieci żegnają się z gośćmi.

Rozłóż je na białym talerzu ułożone w okręgu, w kształcie dyni czy na kształt liścia. Zamachaj różdżką. Zalej je do połowy wysokości letnią wodą. Okręć się trzy razy dookoła i podziwiaj ferie barw. Poznawaj sposoby łączenia kolorów. Ta lekcja przyda Ci się przy przyrządzaniu kolorowych, czarodziejskich eliksirów. Odwrócony balon w butelce to doświadczenie dla dzieci, dzięki któremu zobrazować można, jak działa ciśnienie atmosferyczne. Chociaż to naprawdę prosty eksperyment, niewymagający przygotowań, dla dzieci będzie niesamowicie widowiskowy. Wykonanie doświadczenia to doskonały pomysł na urodziny. Poniżej znajdziesz informacje, czego potrzeba aby wykonać eksperyment z balonem i butelką oraz jego przebieg krok po kroku. Czego potrzebujesz? Wykorzystaj eksperyment na urodziny. To dobry sposób na to, by pokazać dzieciom, że nauka jest fascynująca. Aby wykonać doświadczenie z odwróconym balonem w butelce, będziesz potrzebować naprawdę niewielu rzeczy. Przygotuj: butelkę (najlepiej szklaną) z wąską szyjką, łyżkę wody, balon, rękawicę kuchenną. Przy wlewaniu wody do butelki możesz wykorzystać lejek. UWAGA! Przy przeprowadzeniu tego doświadczenia dla dzieci konieczna jest nadzór osoby dorosłej. Eksperyment krok po kroku Do butelki wlej (mniej więcej) łyżkę wody. Przy wlewaniu możesz skorzystać z lejka. Następnie włóż butelkę do kuchenki mikrofalowej i nastaw na taki czas, by woda mogła się zagotować. Jeżeli butelka nie mieści się w mikrofali na stojąco, możesz położyć ją w szklanej misce. Jeśli nie masz do dyspozycji kuchenki mikrofalowej, przygotuj garnek z wodą, umieść w nim naszą butelkę i gotuj wolno, aż woda w butelce zacznie wrzeć. Gdy woda zacznie wrzeć butelka będzie bardzo gorąca – w tym momencie doświadczenia przyda Ci się rękawica kuchenna. Wyjmij butelkę i połóż ją na stole, najlepiej na podkładce. Ostrożnie naciągnij balonik na szyjkę butelki. Obserwuj z dziećmi dalszy przebieg eksperymentu. Najpierw powinniście zauważyć parę, która skropli się na ściankach butelki, ale najlepsze dopiero przed wami… Po upływie kilkudziesięciu sekund balon zacznie się poruszać – butelka zacznie go „wciągać”. Kiedy balon będzie już cały w butelce, zacznie napełniać się powietrzem. Dla dzieci będzie to wyglądać jak magia, tymczasem eksperyment bardzo łatwo wyjaśnić. Po zagotowaniu woda zamienia się w parę wodną, która wypycha powietrze z butelki. Następnie następuje ochłodzenie, a para wodna skrapla się i z powrotem zamienia się w wodę. W tym momencie następuje różnica ciśnień między wnętrzem butelki, a otoczeniem. Ciśnienie na zewnątrz butelki jest wyższe i powietrze „wpada” do niej – w doświadczeniu obserwujemy to właśnie dzięki balonikowi, który jest zasysany. Grupa Góry. Meduza w butelce to ciekawe doświadczenie, a jednocześnie ważna lekcja przyrody. Eksperyment polegający na tworzeniu przez dzieci meduzy

Meduzy – najstarsze zwierzęta świata Jak co roku na początku wrześniu wybieramy się nad morze. Nie ma w tym nic dziwnego , w końcu mamy edukacje domową ,dzieci nie siedzą w ławkach szkolnych , pogoda dopisuje ,słońce dosyć mocno jeszcze grzeje ,woda ok, mało ludzi , spokojniej , bez korków, dużo miejsca na plaży ,ale głównym powodem jest chełbia modra, głównym powodem dla … dzieci :). Pierwsze minuty nad morzem i od razu przystąpili do poszukiwań przeźroczystych galaretek. Chełbia Modra zwykle pojawiają się na brzegu morza późnym latem, czyli w sierpniu i we wrześniu. Jest przezroczysta i galaretowata. Meduzy to piękne , dostojne i bierne drapieżniki. Znaczna ich część jest jednak niebezpieczna dla człowieka. Szczęśliwie nasze bałtyckie chełbie modre są całkiem nieszkodliwe. Pływają blisko brzegu, a ich średnica może dochodzić do około 15 cm. Czasem zdarza się zobaczyć większe. W tym roku mogliśmy zaobserwować dość spore okazy. Natomiast zimową porą pojawiają się i to bardzo sporadycznie duże meduzy, których przedstawicielem jest bełtwa festonowa. Jej parasol jest także galaretowaty, przejrzysty, o żółtawym lub błękitnym zabarwieniu. Jest to meduza na którą musimy uważać, ponieważ poparzenie parzydełkami jest bardzo bolesne dla najmłodszych, ale niekoniecznie śmiertelne. Meduzy pełzają po dnie, pływają w wodnych przestworzach, zdarza się ,że lądują na plażach. Meduzy mają rozmiary od takich tyci do ogromnych. Średnica parasola najmniejszych meduz wynosi 1 mm , a największych nawet do 230 cm, wiele z nich nie jest widocznych gołym okiem. Długość ramiona poszczególnych meduz mieści się w zakresie od 2 cm do 36,5 m. Mogą ważyć nawet do 200 kg , żyją od kilku minut do kilku tygodni czy nawet miesięcy. Większość gatunków żyje w morzach i oceanach , niektóre w wodach słodkich. W większości przypadków meduzy nie posiadają wyspecjalizowanego układu pokarmowego , systemu osmoregulacji , ośrodkowego układu nerwowego, oddechowego i krwionośnego. Pod ich parasolem (dzwonem) znajduje się giętka oś , która przypomina łodygę , na wierzchu ,której widoczny jest aparat gębowy połączony z jamą chłonąco – trawiącą (jama gastralna). W niej dochodzi do trawienia pokarmu i wchłaniania składników odżywczych. Meduza nie potrzebuje układu oddechowego, gdyż jej skóra jest na tyle cienka ,że organizm dotlenia się poprzez samorzutne rozprzestrzenianie się cząstek tzw. dyfuzję. W zależności od gatunku ciało meduz składa się w 95-98 % . Największą część masy stanowi kapelusz złożony z bezkomórkowego żelu (tzw. mezoglea). Przed uszkodzeniem chronią go dwie warstwy skóry : zewnętrzna – naskórek i wewnętrzna – gastroderma. Niektóre gatunki meduz mają tzw. przyoczka – światłoczuły narząd. Meduzy to zwierzęta mięsożerne. Żywią się planktonem skorupiaków, ryb i małymi meduzami. Pokarm dostarczają tym samym otworem , którym wydalają zbędne produkty przemiany materii. Natomiast same stają się pożywieniem dla żółwi morskich czy ludzi. Meduzy są biernymi drapieżnikami, tzn. pływają z rozciągniętymi czułkami, które pokrywają gigantyczne obszary. Niewielka meduza może mieć kilkumetrowe czułki, które zabijają jednym dotknięciem. I nie jest tak, że meduza widzi rybę i atakuje – wszystko na trasie meduzy jest likwidowane. Parzydełka meduz to pojedyncze komórki, które w kontakcie z tkanką ofiary wystrzeliwują długą „nitkę” zakończoną harpunem. Harpun wbija się pod skórę i przekazuje impuls do komórki, żeby wydzieliła jad. Jad „nitką” dostaje się do ciała ofiary. Przy czym na jednym czułku są miliony komórek parzydełkowych, więc można sobie wyobrazić, jak duży potencjał mają czułki meduzy, skoro do unieszkodliwienia jednego mikroorganizmu planktonowego wystarczy teoretycznie jedna komórka. Żeglarz portugalski ma bardzo silne parzydełka, które mogą być groźne dla człowieka. Ma bardzo ciekawy kształt, inny niż pozostałe meduzy. Wszystkie meduzy parzą, choć niektóre tak nieznacznie, że możemy tego nie odczuć. Siła parzydełek zmienia się w zależności od tego, czym taka meduza się odżywia – czy to są drobne skorupiaki, które żyją w planktonie, czy są to większe kręgowce. Meduzy, które parzą tylko małe zwierzęta, nie potrzebują dużo jadu. W kontakcie z człowiekiem są zupełnie niegroźne, sporadycznie zdarzają się drobne odczyny alergicznie. Jad jest substancją chemiczną, więc niektórzy mogą mieć nań uczulenie. Meduzy żyjące w Morzu Bałtyckim przystosowały się do środowiska życia bardzo ubogiego w plankton, więc podczas wakacyjnych kąpieli jesteśmy bezpieczni. Meduzy mogą rozmnażać się płciowo i bezpłciowo. Dorosła meduza rozmnaża się codziennie , pod warunkiem ,że nie brakuje jej pożywienia. U meduz spotyka się podział na samice i samce , ale zdarzają się również hermafrodyci. Meduzy mogą mieć przedziwny wygląd , na przykład są podobne do sadzonego jajka czy purchawki lub grzyba atomowego czy kolorowego kapelusza. Gatunki meduz, które są szczególnie niebezpieczne: Żeglarz portugalski, znany również jako „bąbelnica bąbelcowa”. Posiada wyróżniający purpurowy pęcherz na grzbiecie, który działa jak żagiel. Powszechnie występuje na wschodnim i zachodnim wybrzeżu USA, w okolicach Hawaii oraz w Zatoce Meksykańskiej. Meduzy z rodziny Pelagiidae, mogą być brązowe lub czerwone i najczęściej można je spotkać na wschodnim wybrzeżu USA. Zazwyczaj przemieszczają się w dużych ławicach i są często wyrzucane na plaże. Przedstawiciel kostkowców, nazywany również „osą morską”, to jedno z najbardziej jadowitych stworzeń na świecie. Zamieszkuje on ciepłe morza. Szczególnie groźną jego odmianą jest malutka Irukandji, na którą można trafić na wschodnim wybrzeżu Australii. Bełtwa festonowa jest jedną z największych meduz jakie można spotkać na Ziemi. Osiąga ona wielkość do metra średnicy. Meduza festonowa występuje w zimniejszych, północnych obszarach Pacyfiku i Oceanu Atlantyckiego. .Statystyki : W 2010 roku na plaży w New Hempshire martwa już bełtwa festonowa poparzyła ok. 150 osób. Na Filipinach meduzy zabijają rocznie 20 -40 osób. W 2006 roku Hiszpański Czerwony Krzyż oszacował , że wzdłuż wybrzeży Costa Brava poparzonych zostało 19 000 osób Pamiętam nasz pobyt na Teneryfie i nieprzyjemne spotkanie młodszego ,wówczas 2,5 letniego syna z meduzą , a raczej z jej resztkami i to te resztki spowodowały oparzenia. Całe szczęście w nieszczęściu skończyło się na okropnym płaczu ,bólu i drobnym zaczerwienieniu. Nawet pływające szczotki martwej meduzy ( parzydełek ) mogą parzyć. Całe szczęście, że nad nad Bałtykiem nie doświadczymy takich przeżyć. Najbardziej jadowitym zwierzęciem morskim jest meduza Chironex fleckeri (potocznie zwana „osą morską”) , preferująca płytkie wody przybrzeżne. Na plażach Australii możemy zobaczyć znaki ostrzegające przed meduzami oraz skrzynki z kwasem octowym , których używamy gdy zostaniemy poparzeni przez te stworzenia. Nieśmiertelne zwierzę Turritopsis nutricula to małe meduzy. Mają do 5 mm długości i unikalną zdolność do zarządzania własnymi genam: w razie zagrożenia lub po zakończeniu dorosłego cyklu płodnego, meduzy przechodzą do dziecięcego stadium rozwoju i w ten sposób dosłownie zaczynają swoje życie na nowo. Zważywszy , iż (przynajmniej teoretycznie) cykl powrotu może powtarzać się w nieskończoną ilość razy , to sprawia ,że w sensie biologicznym meduza ta jest zwierzęciem nieśmiertelnym. Meduzy ciekawostki Meduzy pływają w oceanach od co najmniej 500 mln lat , a niewykluczone , że od ponad 700 mln. Czyni je to najstarszymi wielonarządowymi zwierzętami Ziemi Australijska meduza Carukia bamesi ma średnicę ludzkiego paznokcia Istnieje ponad 200 gatunków krążkopławów , 50 gatunków Staurozoa , ok. 20 gatunków kostkowców i 1000 – 1500 gatunków stułbiopławów. W niektórych krajach , takich jak Japonia i Korea , meduzy są uznawane za przysmak. Na całym świecie coraz bardziej popularne stają się meduzy suszone. Suszenie zapobiega również ich zepsuciu. Meduzy poławiane są często do publicznych akwariów. Często tło na jakim pływają , ma niebieski kolor , a zwierzęta są oświetlane światłem bocznym , aby zwiększyć kontrast kolorystyczny między meduzą a otoczeniem. W warunkach naturalnych wiele meduz to przeźroczysta galaretka ,niemal niewidoczna w wodzie. Okazuje się ,że najlepszą formą ochrony przed ukłuciem meduzy są …rajstopy. Dzięki nim jad nie ma kontaktu ze skórą człowieka ,a tylko bezpośrednie zetknięcie z nią wywołuje reakcję chemiczną odpowiedzialna za charakterystyczne dolegliwości. Meduza Turritopsis nutricula jest w sensie biologicznym jedynym znanym zwierzęciem, które jest nieśmiertelne Klasyfikacja : Typ : parzydełkowce Podtyp : meduzy Gromady : krążkopławy : ( Scyphozoa ) kostkowce : ( Cubozoa ) stułbiopławy : ( Hydrozoa ) Staurozoa Meduza w butelce Jakiś czas temu na pewnym blogu ( nie pamiętam niestety nazwy ) znalazłam ciekawy pomysł na wykonanie swojej własnej meduzy. Do zrobienia meduzy potrzebne będą : plastikowa butelka (lepsza w przypadku mniejszych dzieci ) lub szklana , rzadko kupujemy coś w plastiku więc wybór padł na szklane naczynie torebka lub woreczek foliowy koniecznie przeźroczysty nożyczki woda w pojemniku lejek jakiś barwnik niebieski, według mnie świetnie barwi wodę bibuła nitka coś do wymieszania bibuły w wodzie kuchnia lub łazienka opcjonalnie sypki , niebieski brokat ( to miała być na życzenie dzieciaków świecąca meduza – miałam tylko brokat pod ręką z tych świecących dodatków 🙂 ) Zaczynamy od zabarwienia wody , w tym celu wkładamy kawałek bibuły do cieczy i mieszamy. Następnie przelewamy wodę do naszej butelki. Teraz robimy naszą meduzę. Jeśli mamy torebkę z uszami ,obcinamy uszy i wlewamy odrobinę wody. Tyle wody ,aby nasza meduza przeszła przez otwór w butelce. Ja dosypałam odrobinę brokatu. Związujemy worek białą nitka ,tworząc jej kapelusz. Następnie z pozostałej części worka tworzymy parzydełka przycinając folię w paski . Mogło by się wydawać ,że im więcej parzydełek to lepszy efekt ,niestety nie ,dlatego warto odciąć sporo foli np. co drugi pasek i zrobić jedne krótsze drugie dłuższe parzydełka. Parę razy wyjmowałam meduzę z butelki ,aby po docinać folie bo było jej zbyt wiele i nie wyglądało to ciekawie. Wkładamy gotową meduzę do butelki i zakręcamy nakrętką. Gotowe. Moje karty meduz robiłam sama jakieś 3 lata temu. Co roku z nich korzystamy. Źródło : , Meduzy – najstarsze zwierzęta świata

Drink meduza lub pływająca meduza to warstwowy koktajl alkoholowy, który wygląda obłędnie, smakuje znakomicie i działa tak, że można nim rozkręcić nawet najnudniejsze imprezy. Jeśli chcesz zaskoczyć rodzinkę, która po zniesieniu zaostrzeń tłumnie przybędzie do cioci na imieniny zaopatrz się zawczasu w stosowne alkohole.

Zapraszamy do przeprowadzenie z dziećmi eksperymentu: Meduza w butelce! Meduza w butelce Składniki: · butelka,· niebieska woda/ barwnik do żywności,· woda· folia spożywcza. Folię tniemy na kawałki i formujemy z niej coś na kształt meduzy. Wlewamy do butelki wodę i odrobinę barwnika. Następnie umieszczamy tam meduzę, zakręcamy i gotowe! Zachęcamy do podzielenia się z nami efektami pracy Państwa dzieci i przesłanie nam zdjęć drogą mailową, które chętnie umieścimy na naszej stronie internetowej.

174 views, 11 likes, 0 loves, 0 comments, 0 shares, Facebook Watch Videos from Przedszkole Niepubliczne Jagódka: Eksperyment "Tornado w butelce"

Lato w pełni, więc przygotowałam dla Ciebie zestawienie inspiracji plastycznych, kreatywnych zabaw oraz eksperymentów w wakacyjnym klimacie. Pozycje z listy na pewno nie pozwolą na nudę. Przed Tobą 10 pomysłów na lato z dzieckiem 🙂 Odliczamy! 1. Praca plastyczna – ryby w ocenie Na początek efektowna praca plastyczna w morskim klimacie, więcej TUTAJ 2. Praca plastyczna- ryba Uwielbiam obrazki tworzone pastelami. Zaproponuj dzieciom,żeby narysowały rybę…Zobaczysz,że każdy mały artysta stworzy inną rybkę 🙂 TUTAJ znajdziesz naszą galerię. 3. Morski świat z gliny samoutwardzalnej Ryby, koniki morskie, muszelki, rozgwiazdy, a nawet rekiny! Dziecko może ulepić wszystko z gliny i stworzyć swój własny morski świat. Moje dzieci świetnie się przy tym bawiły, zobacz TUTAJ 4. Praca plastyczna- zachód słońca Zachód słońca nad morzem zachwyca swoim urokiem. Nas zainspirował do stworzenia pracy plastycznej, zobacz TUTAJ 5. Praca plastyczna- górski krajobraz Wakacje można spędzić również w górach. Zobacz jak zrobić piękny górski krajobraz…to bardzo łatwe! Więcej TUTAJ 6. Eksperyment – morskie fale i meduza w butelce Eksperymenty to najlepsza nauka przez zabawę! Zobacz jak zrobić morskie fale i meduzę w butelce TUTAJ 7. Praca plastyczna- zamek z piasku Każde dziecko musi w wakacje zbudować zamek z piasku na plaży 🙂 Weźcie troszeczkę piasku do domu i stwórzcie piaskowy obrazek przedstawiający zamek, jak my TUTAJ 8. Praca plastyczna- lody Poznaj przepis na farbę z pianki do golenia i stwórz razem z dzieckiem kolorowe, puszyste lody 🙂 Więcej TUTAJ 9. Praca plastyczna- konik morski Wykorzystaj materiały plastyczne, które podobają się dzieciom (brokat, cekiny, tektura falista) i zainspiruj się tą propozycją KLIK 10. Praca plastyczna – pływające rybki Ostatnia propozycja to bardzo ciekawa praca z efektem 3D 🙂 TUTAJ możesz zobaczyć jak ją wykonać. Wakacyjna niespodzianka Na koniec mam dla Ciebie kartę wakacyjnych przygód, którą możesz pobrać za darmo. Z taką listą KLIK Twoje dziecko na pewno nie będzie się nudzić. Który numer spodobał Ci się najbardziej? Miksuj, wybieraj, a najlepiej zrealizuj wszystkie pomysły! …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Jeśli spodobał Ci się ten wpis lub uważasz, że może kogoś zainteresować, będzie mi bardzo miło jeśli go skomentujesz lub/i udostępnisz dalej. To wyraz uznania dla mojej pracy i zaangażowania, a także sprawienie mi ogromnej radości. Jeśli chcesz być na bieżąco z kolejnymi wpisami na blogu oraz tym co udostępniam na kanałach społecznościowych , zapraszam do polubienie Kreatywnej dżungli na Facebooku i obserwowania na Instagram. Buziaki P.

Eksperyment pokazuje, w jaki sposób, mieszając podstawowe kolory, możemy stworzyć inne. Potrzebne będą: naczynia (np. słoiki), woda, oliwa . barwniki do żywności (lub farba). Wlewamy wodę tak, by zajmowała ½ naczynia. Następnie zabarwiamy ją. Pozostałą przestrzeń uzupełniamy oliwą i dodajemy drugi kolor. Słoiczki zakręcamy.

Go Green! – Meduzy w butelkach Eksperymenty w czasie Go Green Ostatnie zajęcia Go Green pełne były koloru i zabawy. Na początku uczniowie wykonali plastikowe meduzy w butelkach, które po odwróceniu wypływały do góry. Dla ciekawszego efektu dzieci użyły latarek i oświetliły swoje meduzy. W trakcie tych zajęć dowiedziały się również, że śmieci, takie jak plastikowe torby, mogą być mylone z jedzeniem przez morskie zwierzęta. Do drugiego eksperymentu potrzebne były cukierki Skittles, które pokryte są cukrem i barwnikiem spożywczym. Kolory zaczynają jednak znikać, kiedy doda się do nich ciepłej wody. Pozostałe Aktualności Wakacyjne aktywności – Żeglowanie ... Wakacyjne aktywności – Tropikalna wyspa Zakończenie roku szkolnego 2021/2022 Trzydniowa wycieczka do Zakopanego Szkolny pokaz mody Dzień Dziecka w Da Vinci’s International ... Learn from yesterday, live for today, hope for tomorrow. The important thing is not to stop questioning.

Nieśmiertelna meduza może się regenerować i żyć wiecznie. Nieśmiertelna meduza, znana również jako meduza Benjamin Button, jest jednym z niewielu znanych zwierząt, które mogą regeneruj się i żyj wiecznie, a jedyny gatunek meduzy, który ma nieokreśloną żywotność. Został odkryty w 1883 roku na Morzu Śródziemnym.

Patrząc na zdjęcie taplającego się dziecka w czymś, co przypomina błoto, dorosły pomyśli : „O rany!” lub „Fuj!” A teraz… Czytaj dalej Przygotuj:– plastikową butelkę– woreczek foliowy– gumkę recepturkę– nożyczki– latarkę Sposób wykonania:Napełnij butelkę wodą i dodaj niebieski barwnik. Do woreczka nalej… Czytaj dalej Motyw tęczy od jakiegoś czasu dominuje w rysunkach mojej pięciolatki, a zainteresowanie nią jest coraz większe. Dziś postanowiłyśmy zrobić tęczowy… Czytaj dalej W ostatnim czasie w naszych eksperymentach króluje soda i ocet. Proponujemy Wam kolejny wariant zabawy z tymi składnikami, od którego… Czytaj dalej Eksperyment z dmuchaniem balonu wykonałyśmy po raz pierwszy i zapewne jeszcze go powtórzymy. Jest bardzo łatwy do zrobienia, a efekt… Czytaj dalej Ostatnio dzieliłam się z pomysłem na zabawę śniegiem zrobionym z mąki ziemniaczanej. Dzisiaj zaproponuję kolejną zimową zabawę sensoryczną, od której… Czytaj dalej

NIP: 511 029 35 72. kontakt@czarymaryeksperymenty.pl. tel. 536 333 080. Imię: *. Telefon: E-mail: *. Wiadomość: *. Zgody i oświadczenia: *. Wyrażam zgodę na przetwarzanie przez Eksperymenty sp. z o.o. moich danych osobowych w celu przedstawienia indywidualnej oferty produktów i usług drogą telefoniczną i mailową oraz wykonania Meduza w butelce Morskie głębiny i żyjące w nich stworzenia stanowią przeważnie bardzo interesujący temat dla dzieci, zarówno tych najmłodszych, jak i nieco starszych. Meduza w butelce to ciekawe doświadczenie, a jednocześnie ważna lekcja przyrody. Eksperyment polegający na tworzeniu przez dzieci meduzy stanowi również świetne ćwiczenie małej motoryki. Czego potrzebujesz? To doświadczenie dla dzieci świetnie sprawdzi się np. jako pomysł na urodziny. Aby wykonać eksperyment, przygotuj: zakręcaną butelkę, najlepiej z szerszym gwintem, cieniutką torebkę foliową, błękitny barwnik spożywczy, nitkę lub gumkę recepturkę, nożyczki, patyki do szaszłyka. Dodatkowo możesz użyć brokatu – wówczas doświadczenie będzie jeszcze bardziej widowiskowe dla dzieci. Eksperyment krok po kroku Torebkę foliową rozłóż na płasko i odetnij uszka i wytnij prostokąt. Złap środek torebki i uformuj z niego mały balonik (głowę naszej meduzy). Folię pod balonikiem zwiąż nitką lub gumką recepturką. Zostaw malutki wlot na wodę. Pozostałą część folii, wokół głowy meduzy, potnij na cienkie paski. Głowę meduzy napełnij wodą. Możesz użyć do tego strzykawki. W baloniku powinien zostać mały pęcherzyk powietrza. Napełnij butelkę wodą. Dodaj barwnik spożywczy i opcjonalnie brokat. Do butelki włóż meduzę. Aby meduza „popłynęła” w głąb butelki, pomóż sobie patykami do szaszłyka. Dolej wody do butelki w taki sposób, by został u góry niewielki pęcherzyk powietrza. Zakręć butelkę. Teraz pozostaje tylko przekręcać butelkę i obserwować, jak porusza się meduza. Powietrze jest lżejsze od powietrza, dlatego meduza zawsze wypłynie na górę. Wykorzystaj eksperyment na urodziny – dzieci będą zachwycone. Podczas przeprowadzania tego doświadczenia dla dzieci możesz również zwrócić uwagę na aspekt ekologiczny. Żółwie morskie, które żywią się meduzami, nie potrafią rozróżnić foliowych torebek, wrzucanych do wody, od prawdziwych meduz. To dla nich duże niebezpieczeństwo. Meduza, nazwana naukowo Meduzoa, znane są również jako łzy morskie, aguamalas (lub malaguas), aguavivas, aguacuajito lub aguacuajada. Są pelagicznymi zwierzętami morskimi, to znaczy żyją w oceanach w toni wodnej, która nie znajduje się w części kontynentalnej. Jego rozmiar jest zwykle od 5 do 40 cm długości Zależy jaki to gatunek.

Dzieci uwielbiają eksperymenty. Mali odkrywcy z zapałem dodają potrzebne składniki, mieszają i obserwują zaistniałą reakcję. A na koniec…Bum! Dzieci wybuchają radością 🙂 Doświadczenia to interesujące zajęcia dla dzieci, które pozwalają im zrozumieć otaczający świat. Dziś pokażemy Wam morskie eksperymenty, które są doskonałym pomysłem na edukacyjną zabawę w wakacyjne dni , z okazji Światowego Dnia Oceanu lub w trakcie zajęć dotyczących Morza Bałtyckiego. Pomysły, które znalazłam w czasopiśmie “Inspiracje Nauczanki” pozwolą dzieciom zrozumieć jak powstają fale, jak smakuje woda w Bałtyku, zobaczyć co kryje morze i zaobserwować meduzę. Dzięki tym doświadczeniom morze będzie dla nich czymś więcej niż tylko wodą…będzie miejscem pełnym ciekawostek! Zaprezentujemy Wam dwa eksperymenty (inne ciekawe propozycje znajdziecie w artykule “Morze eksperymentów” Inspiracje Nauczanki czerwiec – lipiec 3 (13) 2018). Morze w butelce Ten eksperyment bardzo podobał się moim dzieciom. Wlewanie potrzebnych substancji, wsypywanie brokatu i mieszanie …każdy etap wiązał się z obserwacją ciekawych zjawisk. Hania i Oliwer mogli stworzyć morze w butelce i wywołać fale! – niebieski barwnik spożywczy lub niebieska farbka 1. Do butelki wlej wodę, dodaj barwnik i wsyp brokat. Zakręć butelkę i wszystko wymieszaj. 2. Odkręć butelkę i powoli wlewaj olej spożywczy, obserwuj zmiany. 3. Zakręć butelkę i energicznie wstrząśnij, obserwuj co się dzieje. WNIOSKI Gdy Hania wlała olej do butelki z wodą dzieci zauważyły, że ciecze się nie mieszają. Olej wypływa na wierzch, bo jest lżejszy. Dla dzieci było to bardzo ciekawe zjawisko. Energicznie wstrząśnięcie butelką sprawiło, że na górze powstał spieniona woda z pęcherzykami olej- fala. Przyczyną powstawania fal na morzu jest wiatr. Gdy powietrze ociera się o wierzchnią warstwę wody, tworzą się fale. Olej dodany w tym eksperymencie sprawił, że mechanizm powstawania fal jest bardziej widoczny. Meduza Własna meduza to gratka dla młodych odkrywców! Można ją obserwować przez długi czas. Moim dzieci bardzo chętnie robiły swoje okazy, a oglądanie pływającej meduzy sprawiło im dużo frajdy. POTRZEBNE MATERIAŁY: – zakręcana butelka z szerokim gwintem – torebka foliowa (najcieńsza) – nożyczki – błękitny barwnik – brokat – nić – woda – strzykawka WYKONANIE: 1. Rozłóż na płasko torebkę foliową i wytnij prostokąt, odcinając uszy. folię na środku i uformuj głowę. Zwiąż nitką, ale zostaw mały otwór (tak by zmieścił się w nim wlot strzykawki) 3. Folię poniżej nitki potnij na cienkie paski. pomocą strzykawki napełnij głowę meduzy wodą. 5. Do butelki wlej wodę, barwnik, wsyp brokat. Zakręć butelkę i mieszaj. Odkręć i włóż meduzę do środka. Obracaj butelkę w różne strony i obserwuj jak pływa meduza. WNIOSKI Podczas tego eksperymentu dzieci dowiedziały się, że meduza ma przezroczyste ciało, rozciągnięte czułki, kształtem przypomina parasol lub grzyb, poruszając się nie potrafi przeciwstawić się prądowi wody. Dzięki informacją umieszczonym w artykule poznały inne ciekawostki na ich temat oraz obejrzały pływającą chełbie modrą i meduzę egzotyczną (wystarczyło zeskanować kod QR). Polecam Wam zorganizowanie dnia pełnego morskich eksperymentów. Morze kryje w sobie wiele ciekawostek, które warto odkryć razem ze swoimi dziećmi, przedszkolakami czy uczniami. Więcej pomysłów znajdziecie w czasopiśmie “Inspiracje Nauczanki”. O tym magazynie dla nauczycieli pisałam wcześniej TUTAJ .

q97kyrjzdl.pages.dev/854

q97kyrjzdl.pages.dev/59

q97kyrjzdl.pages.dev/152

q97kyrjzdl.pages.dev/920

q97kyrjzdl.pages.dev/867

q97kyrjzdl.pages.dev/392

q97kyrjzdl.pages.dev/872

q97kyrjzdl.pages.dev/692

q97kyrjzdl.pages.dev/270

q97kyrjzdl.pages.dev/428

q97kyrjzdl.pages.dev/653

q97kyrjzdl.pages.dev/787

q97kyrjzdl.pages.dev/193

q97kyrjzdl.pages.dev/262

q97kyrjzdl.pages.dev/256

meduza w butelce eksperyment